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日前，中國陶行知研究會蘇霍姆林斯基研究專業委員會2023年年會（以下簡稱中陶會蘇專會）在湖南省株洲市落下帷幕，哈爾濱新區第五學校派出教師史梅娜、李君妍參會，并代表學校從該會接過“蘇霍姆林斯基思想實驗學?！钡氖谂?。
記者了解到，哈爾濱新區第五學校以“向陽教育”為核心理念，堅持培育“全面個性向陽學子”，并以落實立德樹人的根本任務為指引，堅持遵循學生成長規律，聚焦學生核心素養的培育，以培養學生正確價值觀和適應未來發展的必備品格、關鍵能力，并結合留守兒童居多的校情特點，依托情感教育，于2021年將情感教育物化為“向陽花”，以此使情感教育深入師生內心，并確定了學校文化為“向陽文化”。目前，學校正在全力創建“向陽文化”為核心的情感教育特色學校，由規模發展向高質量特色發展轉換。學校在情感教育理念的統領下，已經形成“向陽教育”整體架構，且構建起了“向陽教育”課程體系，在培養全面個性“向陽學子”之時，也向縱深打造校園“向陽文化”氛圍繼續拓展。
據悉，中陶會蘇專會于2015年11月12日在江蘇南京正式成立，專委會以蘇霍姆林斯基教育思想、朱小蔓情感教育理論和唐云增班隊集體建設理論為指導，多年來在全國各地設立了眾多的實驗區、實驗校和實驗班，并將以上思想和理論的種子播撒在校園中。此次經前期考察，哈爾濱新區第五學校在探索學校情感教育理論的過程中，得到了朱小蔓先生的學生、寶雞文理學院院長馬多秀，中國教育學會班主任專業委員會名譽主任、中國陶行知研究會蘇霍姆林斯基研究專業委員會名譽主任唐云增先生的認可。唐云增先生在閱讀了《向陽教育實施方案》后，對新區五校給予肯定說，哈爾濱市是我國北方最大最重要的城市，可以稱謂‘北之極’。讓教育同仁一起努力，將新區五校的情感教育，放射出‘北極之光”，并在2022年8月推薦新區五校加入中陶會蘇專會，最終也促成了在本次年會中，哈爾濱新區第五學校被正式授牌成為“蘇霍姆林斯基思想實驗學校”。
哈爾濱新區第五學校校長徐國東告訴記者，新區五校在今后的工作中，將會把蘇霍姆林斯基的教育思想融進向陽教育中，還將組織全體班主任教師研讀蘇霍姆林斯基的書籍，學習領會其教育思想的核心，努力做到相信每一個孩子，再結合朱小蔓情感教育理論和唐云增班隊集體建設理論，引領新區五校的每一名向陽學子在“向陽教育”幸福健康路上，踏實走好每一步人生節點路。
哈爾濱日報記者 鄭煒
