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華聲在線8月2日訊（全媒體記者 楊斯涵 黃京）為了給學生提供多元選擇，助力學生成就本科夢。近日，記者從長沙市明達中學了解到，今年將要開設(shè)普職融合班，根據(jù)學生自身興趣、個性、特長，把他們培養(yǎng)成為社會亟須的高端技術(shù)人才。
記者了解到，學生是以普高身份錄入學校，高一讀的是普高，學的是普高課程。高一結(jié)束后，學生根據(jù)自身的學習情況重新選擇，繼續(xù)選擇讀普高的，學習普高課程，參加全國普通高考；而部分孩子動手能力強，可以選擇職高對口升學，從高二開始學習文化課程+專業(yè)課程，準備參加對口升學。
“普職融合班把普職分流的時間點放到了高一之后，讓學生和家長的選擇更加合理和科學。”該校校長曹建新表示，學生通過高一年級的學習后，根據(jù)自身學業(yè)發(fā)展情況和個人的生涯規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃來選擇確定升學方向和目標。同時，初中畢業(yè)即進行普職分流，對于一部分學生來說，限制了他們選擇符合自身個性的未來職業(yè)發(fā)展方向。而到高中再增加一次選擇的機會，他們可以更加清晰地進行自我認知，重新進行升學途徑的選擇，參加符合自身實際情況的升學考試。
那么，普職融合班將開設(shè)哪些課程？據(jù)悉，普職融合班學生在高一階段除普通高中的文化課程外，增加興趣課程：電子電工助力物理學習和生活實際應(yīng)用；計算機強化基本技能；美術(shù)提升創(chuàng)作和欣賞水平，提高生活品質(zhì)。“這些興趣課程即是為對口升學做準備，也是為未來生活與工作提供支持。”曹建新表示，學校將在教學過程中，從學生實際情況出發(fā)，注重基礎(chǔ)和習慣培養(yǎng)，重視學習品質(zhì)與能力的提升；選拔最合適的教師任教，確保師生關(guān)系融洽、形成家校合力，齊抓共管；建立系統(tǒng)的評價體系，發(fā)揮學生特長，給學生展示自我的平臺，提升學習動力。
值得注意的是，選擇對口高考的普職融通班學生，計算機專業(yè)可以報考湖南師范大學、長沙理工大學、湖南農(nóng)業(yè)大學等15所本科院校，電子電工專業(yè)可以報考湖南師范大學、長沙理工大學、湖南農(nóng)業(yè)大學等11所本科院校，美術(shù)專業(yè)可以報考湖南師范大學、衡陽師范學院、湖南城市學院等6所本科院校，并且隨著國家職業(yè)本科院校建設(shè)的推進，能報考的本科院校將逐步增加。
（一審：楊露 二審：蔣宇 三審：石偉）
