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華聲在線5月5日訊（全媒體記者 李琪 通訊員 梁輝 李范玲 張斯齊）家住湖南湘潭的6歲女孩璇璇（化名）練習(xí)倒立時不慎摔倒，起來后發(fā)現(xiàn)雙腿無力，無法活動。湖南省人民醫(yī)院兒童骨科唐仲文主治醫(yī)師會診發(fā)現(xiàn)，璇璇雙下肢活動障礙，雙下肢呈癱瘓狀態(tài)，初步評估為脊髓損傷。
5月5日，記者從醫(yī)院獲悉，經(jīng)過一系列對癥治療，璇璇的病情逐漸好轉(zhuǎn)，可完成主動抬腿、屈膝、勾腳等活動，可以借助助行器行走，于5月3日出院。出院繼續(xù)進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練，有望恢復(fù)自主行走。
“脊髓相當(dāng)于把大腦指令傳達(dá)到身體各部位的‘管道’，一旦‘管道’中斷，大腦無法與身體進(jìn)行信息交流，就會出現(xiàn)肢體無法活動、感覺消失、大小便失禁等情況，后果可以說是災(zāi)難性的。”湖南省人民醫(yī)院兒童骨科主任肖晟表示，近年，隨著家長對于培養(yǎng)孩子文藝和體育特長的重視，兒童脊髓損傷呈逐年增加的趨勢，其中以學(xué)齡前女童居多，多為練習(xí)舞蹈、體操、武術(shù)、跆拳道時，進(jìn)行下腰、壓腿、倒立等動作不慎導(dǎo)致脊髓損傷。
肖晟表示，脊髓損傷尚無公認(rèn)的有效治療方法，預(yù)防尤為關(guān)鍵。首先，要做好保護(hù)。兒童進(jìn)行體育運(yùn)動尤其是下腰、壓腿、倒立等動作時，家長或老師一定要在旁邊做好保護(hù)，保護(hù)動作不能由同學(xué)代替完成；其次，不疲勞練習(xí)。要遵循兒童生長發(fā)育的規(guī)律，根據(jù)孩子的柔韌素質(zhì)、力量素質(zhì)等循序漸進(jìn)地練習(xí)。頻次不過度，效果不強(qiáng)求。
一旦孩子下腰或倒立等摔倒后，發(fā)現(xiàn)雙腿無力不能動彈，沒有感覺或感覺麻木時，應(yīng)高度警惕脊髓損傷，此時應(yīng)注意：
1.搬運(yùn)。切勿隨意搬動與轉(zhuǎn)動孩子頭頸、軀干，可就地采用硬質(zhì)材料如硬木板、平車等進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)，切勿一人抱起孩子或兩人對抬（一人抬上半身，一人抬腳，使患者身體呈“V”形），以免脊柱彎曲，加重?fù)p傷。可撥打急救電話，由醫(yī)務(wù)人員進(jìn)行救治，或在醫(yī)務(wù)人員指導(dǎo)下進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)。
2.立即送醫(yī)急診。早干預(yù)，早治療，效果越好。肖晟提醒，不是每個脊髓損傷的孩子都能像璇璇一樣恢復(fù)部分運(yùn)動和感知覺，有些孩子傷到脊髓后，這輩子都只能“躺平”。因此，孩子進(jìn)行體育運(yùn)動時，家長和老師一定要有風(fēng)險防范意識，做好必要的防護(hù)措施，切勿存在僥幸心理。
