作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。下面是小編整理的關于心愿的作文，歡迎大家分享。
1關于六年級的心愿作文
“就算子彈穿過我的心臟，炮火落在我的身旁，使命永遠刻在我的心中。”每當我想起這句話，腦海中都會浮現出一個詞——“軍人”。這個詞是我的一個愿望，我的理想是長大后成為一名解放軍戰士，無論是陸軍還是海軍還是空軍。或許這個愿望是我爺爺種在我心底的吧!
(資料圖)
我爺爺是一名炮兵，是一名上過戰場的士兵。在我記憶中，是個慈祥的老人，從來也沒有打過我，罵過我。小時候在爺爺老家，他已經開始教我認字，還沒上幼兒園，我已經會背好多古代。你常常跟我講關于長征，抗日戰爭，解放戰爭，對越反擊戰故事。也常常教我唱軍歌，教我軍事上面的知識，古今中外各大戰役失敗方式如何失敗，勝利方又是如何勝利。從小就養成一顆濃濃的愛國之心。
小時候在我記憶中我爺爺軍事上的問題，他都會認真仔細的回答我。除了那次外，那一次我我爺爺戰爭是不是一件很平常的事情?也許那時候我還小，什么也不懂。那次爺爺一句話也不說，過了好久才給我舉起了戰爭的殘酷的例子。戰爭不是游戲，你被敵軍打死了不會復活，戰爭是殘酷的，在這么多次戰爭中，又有多多少少的人家破人亡，流離所失，戰爭發起的原因，不就是利益嗎?
光是為中國維和部隊，從1990年起2019年。中國共犧牲14名維和戰士。是他們放下了家中的事情，放棄了國內的安穩的生活。踏上異國他鄉，踏上充滿危險的土地，他們為了是什么?——是和平。是他們用自己的血肉之軀，為異國他鄉，為那些飽受戰火，飽受困難的人民撐起一片蔚藍的天空。
我從今開始一定要好好學習，除學習外，還要好好鍛煉身體。長大后考上軍校，成為一名解放軍戰士，為國而戰，為了守護祖國人民安，為守護祖國尊嚴和祖國的榮耀戰。
成為一名解放軍戰士是我的心愿，也是家人對我的期望，也是去世的爺爺對我的期待。
2關于六年級的心愿作文
心愿是什么?我要說，心愿是最美的夢。但達到心愿以后的完美，真的完美嗎?
——題記
它是一個圓，一個完美的圓;我們故事的主人公。
且叫它完美------人們也這樣叫它。它受到了皇帝般的待遇，在無數人的稱贊聲中，完美不可一世的活著。
一天，完美外出時碰到了一個老人。老人拉住它，說：“完美呀，你可曾想過，如果有一天你不完美了你有會如何面對生活呢?”完美極不耐煩的說：“要你管?”老人緩緩地說:“我不管，但是，完美的你活下去的意義是什麼!”“我……”完美欲言又止。
果然，第二天夜里，一伙強盜把它劫持，誰料他它掙扎時掉了下來，摔成了兩半。從此，成為半圓的它，不再完美。
不知過了多久，它醒了過來，決定去尋找自己的另一半。
可是，人海茫茫，到哪里去好呢?上次的老人似乎看穿了它的心思，用手指向遠方：“孩子啊，你得去那里。”它一臉迷茫，問：“可是，可是我怎么找呢?”“用心去找。”老人微笑著說，“這是你的心愿。”“心愿……”它這時終于明白自己存在的意義。
我要找到自己的另一半。我還要成為完美!它在心里立下了志愿。
它克服了種種困難，不屈不撓，堅毅勇敢，這一切，都是為了自己的心愿。
在孩子們那里，它學到了誠實，天真，善良;在中年人那里，它學到了沉著，穩重，堅強在老年人那里，它學到了知足，快樂，同情;
在戀人那里，它學到了愛。在朋友那里，它學到了友誼。在所有幫助它的人那里，它學會了感恩。
到了這時，它又開始思考完美的意義：原來的我，真的完美嗎?可是，現在的我卻比完美的我活得充實，快樂。另一半，我似乎不需要了。
此時，他準備回家了。因為他的心愿已經達成，它從另一個方面找回了完美的自己。
據說，完美的另一半至今還下落不明。你也想去找找嗎?說不定會有新的發現呢!
完美其實是不存在的，但是我們要努力爭求完美。記住，沒有最好，只有更好
——后記
3關于六年級的心愿作文
每個人都有他自己的心愿，其實每個人的心愿都是非常難以實現的，因為有些心愿確實非常的高大上。對于我們現在而言，我們根本沒辦法做到一些事情能夠幫助我們完成心愿。但是每個人都有自己的一個心愿，其實我的心愿就是好好的讀書，今后當一名能夠為學生服務，為社會服務的人民教師。
我這么幸運的來源就是因為我們班的班主任，我看他非常的辛苦，每天都在為了學生的學習進步而樂此不疲的教導。學生真的是一群天真的孩子，但是我們有時候也確實會令老師非常的困擾，畢竟老師雖然有義務教導我們，但是也沒有義務每次都來管教我們。很多的時候老師跟我們講了道理之后，第二天我們就會忘噠煙消云散，這會讓老師非常的失望和傷心。但是在我們這個年紀，我們又并不是很懂得一些道理，所以總是會自己把這些重要的東西遺忘。
每次當我們犯錯以后，老師總是吱吱不倦的教導我們，他從來沒有對我生氣過，而是用一些道理來跟我們講清楚讀書對我們的重要性，以及讀書對我們未來的好處。最關鍵的是有一次我們班上有一個同學學習成績直線下滑，我們都不知道他出了什么原因，但是老師經過細致的排查和了解，最終知道原來是她家庭的矛盾導致了這孩子的學習成績直線下降。你是她就對這個孩子的家庭進行了家訪，一個學期那他去了十幾次這個學生的家里跟他們的家長進行溝通，最后在他不懈的努力下，家庭矛盾終于得到了和解，然后孩子的學習成績才慢慢的恢復。
當我們知道這件事情，我們非常敬佩這個老師，而從那一刻起我的心愿也想成為一名這樣的教師，不斷的教導一些像我們這種學習成績不好的孩子。雖然說不能男年紀這件事情來逃避我們不學習的責任，但是我們現在確實年紀還小，很多的事情想不明白，需要一位認真負責任的老師來教導我們，帶領我們。這就是為什么我的心愿是要成為一名老師，而不是成為其他的原因。
4關于六年級的心愿作文
美好的心愿，是建立在奮斗的基礎上的，而且我們會為這個心愿努力和付出。在奮斗的過程中，會幾經波折，但我們會離心愿越來越近……當心愿實現時，一種甜蜜的滿足便會充盈內心。
放學路上，我看見了看中了一只筆。包里僅有三元的我，又怎能買得起這十二元的筆呢?我想了又想，不能借，不能偷，那我就自己賺錢!就只差九元了，加油!我下定決心要找媽媽干家務來賺錢。
“媽，你需要買菜嗎?要我掃地嗎?”媽媽疑惑的看著我。“我想幫你做點事，你讓我做點唄!”“你今天怎么這么熱心?”“我想賺點錢。”媽媽明白了我的用意：“好吧，那你去干吧，一件事三元。”我高興的去掃了地，拖了地，擦了桌子，累得腰酸背疼。最終，媽媽夸獎了我，還給我發了九元。
第二天，我高興極了，又蹦又跳的到了文具店，我帶著一絲驕傲，買下了那支筆，心里也美滋滋的。以前媽媽買的東西，從未讓我體會到這種特別的幸福。
有些心愿會被實現，可有些心愿不會，它們只能變成美好的祝愿或幻想。
那天，我聽到他病重了。他在我小時候就一直陪伴著我：他教會了我走路，他教會了我說一個個字，一個個詞，一句句話……我哭了，雖然我還不懂得死亡是什么，但是媽媽爸爸媽媽對我說，我以后可能都見不到他了。
我希望，他好起來……
我會有時會自責：或許是我累著他了;我有時會不開心：你陪了我那么久，怎么能走呢;我有時會自我安慰：他只是離開我一段時間，說不定他會好的。可惜，死神把他帶走了，永遠也不會回來了……
“姥爺!”我哽咽著喊了一聲。
人人都有心愿，人人的心愿都不同，能在人生中出現的心愿一定有意義，就算是不能實現的……
心愿，化作一粒種子，種在心里;心愿，化作一艘船，泊在心岸;心愿，化作一根彩線，串聯起美好與天真的心靈……
5關于六年級的心愿作文
其實那應該能算一個秋高氣爽的日子，樹上枯黃的葉子，溫煦的陽光，溫暖而安靜的午后，并沒有什么昏昏欲睡的想法，相反精神還很不錯。
當時應該是假期，因為我和弟弟在那時都在一張桌子旁看這大人們打撲克，農村中很常見的景象。突然在某局打完的時候，父親對我說：“阿淵，去幫我剝一個橘子吧。”然后是心情很好的我去房里拿了一個橘子出來，用心的剝了起來。
不過剝著的時候，心就飛揚了起來。然后記起了幾個月前在奶奶家，好像大家都回來了吧，比如：大姑媽，二姑媽，三姑媽┅┅還有我們，就是一個正在看電視劇的時候，大姑父叫表哥去幫他剝一個柑子，于是表哥就剝了一個遞給大姑父，大姑父結果的時候，嗨低聲夸了一句：“剝得很好啊。”當時大家都聽到了吧。
┅┅
嗯，今天父親也會夸我吧。然后心里好像笑了起來，就剝好一點吧。
好像是橘子有點叛逆的情結吧。這個橘子好難剝啊，不是里面的皮剝不掉，就是太用力了，指甲刺進果肉里面去了。
唉，算了，表哥剝的是柑子，而我剝的是橘子，兩種是不同的，何況，橘子本來就比柑子難剝嘛。只要自己用心一點就行了。
然后是仔細剝橘子的樣子，但仿佛不知道是自己太笨手笨腳了，還是這個橘子真的太難剝了，最后，還是不滿意，但覺得剝這個橘子的時間有些長了，于是，吧呢個有點“丑陋”的橘子遞給父親，心里有些惴惴。
父親應該不會夸自己了吧，剝得根本沒有表哥的那個那么好。
然后看著父親接過剝好的橘子，父親看了一眼，喃喃：“哎┅┅怎么連個橘子也剝不好啊。”
聲音很小，但是距離很近，所以，那些字就像是一根根鋒利的針，刺進我的耳膜。
然后是胸腔仿佛被巨大的鈍物撞穿一般，窒息般的痛感，眼皮像是被細長的針狠狠地刺進，雙瞳前是模糊的視線。
明明只是為了好好剝一個橘子的，然后心中美好的想象能得到一句父親的贊美，而最后，那些美好的心愿就像嬌柔的花朵被現實的鞭子狠狠地抽碎，撒成一片。
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