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華聲在線2月27日訊（全媒體記者 黃京 楊斯涵 劉鎮(zhèn)東）預(yù)計(jì)最快到2024年，湖南中考就要實(shí)行全省統(tǒng)一啦！不久前，省委省政府出臺(tái)《關(guān)于進(jìn)一步提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》，這個(gè)《意見(jiàn)》中關(guān)于中考改革是做出了明確規(guī)定：將實(shí)行中考省級(jí)統(tǒng)一命題。目前，湖南的中考是由各市州自行命題并組織考試，這樣的變化，會(huì)不會(huì)讓當(dāng)下備受關(guān)注的中考，變得更容易一些呢？
大家都很關(guān)心中考錄取率的問(wèn)題。全省統(tǒng)一的是中考命題工作，高中錄取是市州、縣市分別錄取，各地教育行政部門(mén)會(huì)根據(jù)本地實(shí)際情況、學(xué)生中考成績(jī)、高中招生計(jì)劃等，制定出不同的錄取標(biāo)準(zhǔn)和辦法。舉個(gè)例子，就像我們以前的高考，湖南、湖北等10個(gè)省份考的同樣的全國(guó)卷，高校錄取時(shí)是分省下達(dá)計(jì)劃，各省根據(jù)本省的高校招生計(jì)劃、考生成績(jī)劃定錄取分?jǐn)?shù)線，各省公布的錄取控制分?jǐn)?shù)線都不一樣，所以考同樣的試卷并沒(méi)有影響各省的高考錄取率。中考省級(jí)統(tǒng)一命題也一樣，即便出現(xiàn)了市州之間考生的整體考分有差異，但由于招生錄取也是分市州縣進(jìn)行，考試成績(jī)不會(huì)影響各地中考錄取率，也不會(huì)造成各地高中錄取率不均、“普職比”不同的現(xiàn)象。
那么，中考省級(jí)統(tǒng)一命題后，是不是意味著試題難度會(huì)有變化？這個(gè)問(wèn)題，我們采訪了湖南省教科院的相關(guān)負(fù)責(zé)人。應(yīng)該說(shuō)，省級(jí)統(tǒng)一命題后，中考命題工作將嚴(yán)格依據(jù)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求進(jìn)行命題，而且一個(gè)核心宗旨是：要進(jìn)一步提升中考命題的質(zhì)量與水平，促進(jìn)全省各市州基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，體現(xiàn)教育公平。比如現(xiàn)在各地區(qū)之間命題差異大、發(fā)展不均衡、難度偏大、有偏題和怪題的現(xiàn)象，都將會(huì)逐步解決。
對(duì)標(biāo)國(guó)家和我省相關(guān)要求，實(shí)現(xiàn)中考省級(jí)統(tǒng)一命題后，還將會(huì)減少機(jī)械記憶試題和客觀性試題比例，提高探究性、開(kāi)放性、綜合性試題比例，這樣，既能夠科學(xué)引導(dǎo)教師積極探索問(wèn)題導(dǎo)向、深度思維的教育教學(xué)模式，也能夠引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)，特別是還將正確引導(dǎo)教師整體設(shè)計(jì)學(xué)生課后作業(yè)，增加作業(yè)的多樣性，科學(xué)減少作業(yè)量，有效遏制因提升中考成績(jī)而進(jìn)行的各類學(xué)科培訓(xùn)，從這一點(diǎn)來(lái)看，也是能夠促使“雙減”政策得到很好的落地落實(shí)。
