電影《學(xué)爸》 Happy ending下隱藏的，是普通家庭“想卷卷不動，想躺躺不平”的無奈。
相比互聯(lián)網(wǎng)發(fā)達(dá)的今天，過去的雞娃氛圍，遠(yuǎn)沒有這么恐怖。
(資料圖片僅供參考)
當(dāng)信息壁壘不斷被打破，普通人訝然發(fā)現(xiàn)，自己似乎踮踮腳就能向上走一點(diǎn)，且相比已經(jīng)成型的自己，孩子有更大的上升潛力。
生存焦慮和階層之間殘忍的對比，將大人的煩惱投射進(jìn)孩子的世界。
而電影中的主角雷大力，正是因?yàn)榭匆娏藙e人家孩子的優(yōu)秀，轉(zhuǎn)而對自己善良熱情卻不符合世俗意義上優(yōu)秀的兒子雷小米，施加壓力。
成人世界的成功太復(fù)雜，遠(yuǎn)沒有自己的孩子進(jìn)入一個好的小學(xué)，考出一個好的成績，甚至當(dāng)眾用流利英語演講一番，就能獲得掌聲陣陣來得更具爽感。
雞娃，雞得是自己對美好生活的憧憬，雞得是成為大人后在生存壓力與對比焦慮中的崩潰。
雞娃仿若家長的烏托邦，可以用監(jiān)督代替打拼，為自己贏得光環(huán)。還能貫之“我都為你好”，“你長大就懂了”的正經(jīng)理由。
在雞娃的過程中，家長兩只眼睛盯的都是孩子是否努力，是否聰明，是否對得起自己精力和金錢的全力托舉。
雞娃的人往往忘了，真正決定孩子起點(diǎn)的，不是孩子為他的瘋狂投入拼了多少命，而是他自己擁有怎樣的社會地位和生存能力。
妻妹孩子順利入學(xué)國際雙語小學(xué)，是影片中最扎眼的對照。
妻妹孩子的優(yōu)秀和出挑，也是最能挑動虎媽虎爸神經(jīng)的存在。
然妻妹孩子為何能夠如愿以償？
是因?yàn)槠廾煤兔梅蜃鳛楦呒壷R分子，可以毫不費(fèi)力地為孩子鋪路，用自己已有的成績，去影響孩子的未來。
雞娃看似是圓夢自己不甘心的最優(yōu)路徑。
實(shí)則，遠(yuǎn)沒有雞自己來的簡單。
最后的最后，雷大力等雞娃父母幡然醒悟，導(dǎo)演獻(xiàn)上烏托邦式結(jié)局：孩子沒去名校，但表現(xiàn)依舊優(yōu)秀。
現(xiàn)實(shí)里，雷大力的幡然醒悟應(yīng)是更傾向妥協(xié)，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)，無論現(xiàn)下的自己多么努力，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)追趕不上妻妹所代表的人群能夠輕而易舉地推著孩子前進(jìn)。
哪怕?成為雞娃產(chǎn)業(yè)鏈中的韭菜：買下學(xué)區(qū)變動導(dǎo)致的一無是處的老破小，重金興趣班和培訓(xùn)課結(jié)果收效甚微......
家庭的向上躍升，是一代又一代人的接力賽，把雞娃的執(zhí)著用到雞自己身上，再不濟(jì)，孩子長大了即便平庸也能當(dāng)個閑散但經(jīng)濟(jì)充裕的快樂青年。
想靠雞娃跨越階層，更現(xiàn)實(shí)的結(jié)局是，雞飛蛋打。
